簡介 背景 目的 基礎理論 創造力是什麼 敏覺力 (sensitivity) 意念流暢力 (ideational fluency) 變通力 (spontonsive flexibility) 獨創力 (Originality) 精進力 (elaboration) 創造力的五個「P」 創意人 (Creative Person) 創造的過程 (Creative Process) 創意作品 (Creative Product) 創造的環境 (Creative Place) 環境改為「壓力」 (press) 或「說服力」 (persuasion) 如何培養兒童的創意 教師要扮演一個積極的角色 四個促進創造才能發展的因素 兩個阻礙創造力發展的因素 家長要扮演一個又嚴又慈的父母 扼殺創造力的「十誡」 測試須知 測試方法 基本條件 測試費用 聯網 意見 下載
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基礎理論
創造力是什麼 敏覺力 (sensitivity) 意念流暢力 (ideational fluency) 變通力 (spontonsive flexibility) 獨創力 (Originality) 精進力 (elaboration) 創造力的五個「P」 創意人 (Creative Person) 創造的過程 (Creative Process) 創意作品 (Creative Product) 創造的環境 (Creative Place) 環境改為「壓力」 (press) 或「說服力」 (persuasion) 如何培養兒童的創意 教師要扮演一個積極的角色 四個促進創造才能發展的因素 兩個阻礙創造力發展的因素 家長要扮演一個又嚴又慈的父母 扼殺創造力的「十誡」
創造力的五個「P」
如何培養兒童的創意
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